自我评价

本课程的主要特色及创新点

1. 教学内容始终做到“三个结合”。本课程内容注重选择一定的重点问题作为“教育点”展开论述，坚持理论联系实际，始终做到“三个结合”：一是结合学生的思想实际，进行有针对性的教学。二是结合社会科学、自然科学的最新理论成就进行教学，用最新理论成就丰富充实教学内容，以增强课程的说服力。三是结合学生的学科和专业特点，组织教学内容，提高学生的学习兴趣以及公共理论课教学的可信度。

2. 注重教学方法的改革与创新。在课程建设过程中，探索出独具风格的教学方式，例如“问题教学法”、“亲验教学法”等，在教学中较有成效地实现马克思主义基本原理“三进”（进大学生头脑、进教材、进课堂）。

3. 狠抓教学队伍建设，严格教学环节的管理。教师爱岗敬业，严格要求自己，同时严格要求学生。从教师队伍建设，教师备课，课堂教学管理，听课评课，批改作业，考试改革等教学环节严格抓起。本门课程一直是学生和学校评价较高的课程。

本课程与省内外同类课程相比所处的水平

一是学校高度重视《马克思主义基本原理概论》课教学。在师资力量配备上，加强中青年教师培养与提高，使教学质量的得以保证与提高，科研能力的培养和提升等方面都达到较高的水平，受到兄弟院校的肯定和积极评价。

二是教师队伍整体素质较高，教学科研能力与潜力强。课程组现有1名教授，5名副教授，5名讲师。已获得博士学位5人，在读博士3人。课程负责人为武汉大学马克思主义哲学专业博士，有较深的马克思主义理论功底、丰富的教学经验，科研能力强，主持国家社科后期规划项目和广东省教育科学项目各一项，出版专著一本，发表的学术论文多篇。

三是思政部作为广东省“两课”教学改革和落实“05方案”较早的单位，在课程设置、教学管理等方面都受到了省内兄弟院校的肯定，有较好的口碑。

本课程目前存在的不足

1．与专业学科相比，本课程组成员的职称结构有待提高。

2．科研团队中缺乏学术带头人。

3．师生比不足，上课班级容量过大，影响教学针对性、实效性和吸引力、感染力，仍然需要进一步努力。

4.与本课程教学相关的网络资源的开发、利用需要进一步的改进、加强；现代教育技术的运用水平须进一步提高。

5. 教师进修和外出学习交流的力度有待加强。